研究表明，父亲在很小的时候就有时间与他们一起玩耍的孩子可能会发现，随着他们的成长，他们更容易控制自己的行为和情绪。
这项由剑桥大学教育学院和乐高基金会的学者共同进行的研究，收集了过去40年的零散证据，以进一步了解父亲在小孩子0至3岁小孩子时，如何一同玩耍。研究人员希望找出父子玩耍与母子玩耍的方式是否不同，以及对孩子成长的影响。
尽管总体上，父亲与母亲之间有很多相似之处，但研究结果表明，即使是最小的孩子，父亲也会与其从事更多的体育活动，例如挠痒、追逐和骑马背等活动。看来，这些活动这似乎有助于儿童学习控制自己的情绪，尤其当他们进入很重视情绪控制的环境（尤其是学校）时，也可能使他们在更大的时候，更好地调节自己的行为。
剑桥大学教育学院的教育发展与学习游戏教授 Paul Ramchandani 说：“重要的是，不要夸大父子游戏的影响，因为这项研究能够告诉我们的还是有限度，但是看起来，与父亲有合理游戏时间的孩子们，从整体上是受益的。”
“在政策层面上，这表明我们需要一种结构，能够在关键的早期为父亲和母亲提供时间和空间与孩子一起玩耍。甚至在今天，带孩子参加父母幼儿班的父亲也常发现自己是唯一的父亲，这并不罕见。文化转变已经开始发生，但还需要更多支持。”
众所周知，生命的头几年，亲子游戏可支持基本的社交，认知和沟通技巧，但大多数研究都集中在母亲和婴儿身上。研究父子游戏的研究通常很小，或者偶然发生。Ramchandani 说：“我们的研究汇总了我们在该主题上可以找到的所有信息，以查看是否可以吸取任何教训。”
《剑桥评论》使用了1977年至2017年之间进行的78项研究的数据，其中大多数在欧洲或北美。研究人员分析合并后的信息，以了解父亲和孩子一起玩耍的频率，玩耍的性质以及与孩子成长之间的任何可能联系的模式。
平均而言，他们发现大多数父亲每天都会与孩子一起玩耍。然而，即使最年幼的孩子，父子游戏也往往更具体能活动性。对于婴儿，这可能只是着抱起来，或帮助他们轻轻抬高四肢并发挥力量；在幼儿的陪伴下，父亲通常会选择较热闹、粗鲁的游戏，例如追逐游戏。
在几乎所有接受调查的研究中，父子玩耍与孩子随后控制自己情绪的能力之间，都存在一致的相关性。与父亲一起享受高质量游戏时间的孩子，不太可能表现出多动或情绪和行为问题。他们似乎更善于控制自己的侵略性，并且在学校期间，不大可能对其他孩子进行攻击。
原因可能是父亲喜欢的体育游戏，特别适合培养情绪控制的技能。
Ramchandani 说：“体育游戏创造了有趣、令人兴奋的情况，在这种情况下，孩子们必须进行自我调节。” “你可能必须控制自己的力量，学到什么时候过头了，否则父亲可能会不小心踩到自己脚趾而发怒！”
“这是一个安全的环境，孩子们可以在其中练习如何应对。如果他们做出错误的反应，可能会被警告，但这并非世界末日，下次，他们就会记得要如何表现得更好。”
这项研究还发现一些证据表明，父子游戏在幼儿期逐渐增加，然后在“中期”（6至12岁）逐渐降低。再次，这可能是因为体育活动可帮助年幼孩子，开始探索自己家外的世界（尤其是在学校里）时遇到的挑战，特别重要。
尽管父子游戏有很多好处，但研究学者也强调，仅与母亲同住的孩子也不一定会处于不利地位。
Ramchandani 补充：“我们的研究不时指出，其中之一是需要改变儿童可以玩耍的类型，母亲当然也可以支持与幼儿玩体能类的游戏。” “与孩子们玩耍时，不同的父母可能会有稍微不同的倾向，但是成为父母的一部分，就是走出舒适区。给孩子们不同的玩耍和互动方式，他们可能是从中最大的受益者。”
Source Reference: Cambridge Research News
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